ATIVIDADE 4.3 

 “Recentes pesquisas nacionais e internacionais, como do Sistema Nacional de Avaliação da Educação Básica (SAEB), do Exame Nacional do Ensino Médio (ENEM) e do Programa Internacional de Avaliação dos Estudantes (PISA), revelam o baixíssimo nível de compreensão, interpretação e reflexão dos alunos do Ensino Fundamental e Médio. Nos exames de acesso à universidade a situação não é muito diferente.(...) Não são poucos os especialistas que apontam as fragilidades do sistema educacional do país, tais como: superficialidade, excesso de conteúdo e pouco cuidado com a linguagem.” Graça Caldas,2006. Fenômeno geral... Muito conteúdo e pouca(ou nenhuma) qualidade. Há que se mudar o currículo, se pesar a importância dos conhecimentos e se aplicar o que é útil, real atual; o que mexe com o interesse do aluno.

Transgênicos from Sued De Melo Araujo

É bem interessante o uso das tecnologias para produzir tarefas de ensino e de aprendizagem. Navego pouco, mas significativamente, no Portal do Professor, e já tenho um certo domínio sobre suas ferramentas. Mas vi no texto da unidade 4 algumas dicas importantes q eu desconhecia. Minha internet está muito lenta, e ñ estou tendo sucesso com os vídeos. Mas gostei deste, em especial: http://www.youtube.com/watch?v=0S0xlbYcis0&feature=related.

PARABÉNS A TODOS OS FUNCIONÁRIOS PÚBLICOS. QUE DEUS OS ABENÇOE SEMPRE.

"AQUILO QUE O HOMEM NÃO COMPREENDE, ELE NÃO O POSSUI."

Pessoal,nosso curso se encerra dia 30/10/2012 com um encontro presencial no NTE - Caicó - RN
às 14h. Aguardo todos vocês nesse momento e peço que tragam o projeto em slides a ser apresentado para os demais colegas.

FELIZ DIA DO PROFESSOR!!!!!!

                               A Nova Cultura da Aprendizagem

Nos dias de atuais, a escola já não é a primeira fonte de conhecimento, as novas tecnologias de informação estão presentes, sendo assim é preciso repensar nessa nova cultura de aprendizagem  , tem que haver mudança na forma dos professores ensinar e na forma dos alunos aprenderem.Na verdade, a escola já não pode proporcionar toda a informação, cabe ao professor  orientar para que o aluno tenha acesso e darem sentido á informação, proporcionando-lhes capacidades de aprendizagem.Portanto , a nova cultura da aprendizagem exige um novo perfil de aluno e de professor.Se estamos vivendo em uma sociedade do conhecimento, o acesso a esse conhecimento culturalmente  não estar sendo fácil, estamos enfrentando na educação escolar grandes desafios.




             Jardim do Serido,  04 de Otubro de 2012
                                                                                   
                                                                                      EDIVAN ARAUJO DA SILVA        

Entre os educadores o objetivo numero um de todo professor deveria ser o de ajudar os alunos a aprenderem a estudar.Naturalmente,sempre reconhecio valoe dessa premissa.Mas a meu ver, um objetivo melhor seria : ajudar os alunos a aprender a se avaliar.Serà que os alunos reconhecem suas verdadeiras habilidades? Tem noção dr suas falhas?São realistas a respeito de como os outros os veêm? Afianal, o educador ajuda mais o aluno quandoo faz refletir a respeito de si mesmo. O unico meio de nos aprimorarmos, é desenvolvendo uma habilidade real de avaliarmos a nós mesmo.Se não conseguirmos fazer isso com precisão, como saber se progredimos ou regredimos? Nós professores, representamos o papel de treinadores, permitindo que os alunos tenham acessoaos equipamentos (livros,laboratorios, nosso saber, etc), e depois é nossa função exigir. Temos que fiscalizar se eles se empenham.Temos que elogia-los quando merecem e lhes falar honestamente quando ainda precisam  se esforçar mais.E o mais importante: temos de ensinar-lhes a avaliar seu proprio desempenho. A funçao de um professor é ensinar aos alunos a perceberem o progresso de suas mentes, assim como eles veem os músculos se desenvolverem quando se olham no espelho. Não é fácil fazer as pessoas aceitarem uma avaliação sobre elas,é dificil para um educador essa tarefa, mais eu acho um caminho seguro  e brilhante na vida dos alunos a desenvolverem  seus proprios meios de auto-avaliação.

                           "NOSSA CAPACIDADE DE AMAR,TOLERAR, BRINCAR, CRIAR, INTUIR, SONHAR é uma das maravilhas que surgem numa esfera que ultrapassa os limites da razão."











          
                           SOCORRO CABRAL- JARDIM 03/10/ 2012

Vídeo Reciclando: Confecção de papel reciclado e sabão

Olá Pessoal!

Navegando no portal do professor conforme sugerido na atividade, encontrei o Vídeo Reciclando: Confecção de papel reciclado e sabão - Aula 1, 2 e 3 disponível em: http://portaldoprofessor.mec.gov.br/fichaTecnica.html?id=37824 é excelente (pode conferir!) para trabalhar com alunos do ensino médio de forma interdisciplinar provocando a sua sensibilidade em relação as questões ambientes, sobretudo, nos últimos anos. com o aumento exacerbado de lixo na natureza. Necessitamos trabalhar essas questões com nossos alunos para que tenhamos uma melhor qualidade de vida nos próximos anos e para as futuras gerações. É de responsabilidade de todos! Dependendo dos temas que os alunos escolherem para trabalhar nos projetos de aprendizagem poderá ser utilizado para provocar aprendizagens significativas. Sônia